初中地舆生物可采纳的学习方法：1、引导孩子学会运用讲义，捉住学习的关键；2、引导孩子学会运用地图，有用进步孩子的学习才干；3、在学习的时分，要让孩子多考虑，多进行总结；4、引导孩子要注重讲堂学习，协助孩子进步听课功率，让孩子学会记笔记。
初中地舆生物怎样学
1、学会运用讲义
地舆环境空间广阔，地舆事物多种多样，地舆联络扑朔迷离。学习地舆特别要注意学习方法，只要把握好学习方法，才干化难为易，学的厚实而灵敏。教科书既是把握常识、技术的东西，又是培育自学才干的根据。目录提示着全书的方法和前后的联络，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看沉思，捉住关键，记下问题，要特别注重插图和表格，体会图表所阐明的问题。
2、学会运用地图
地图是地舆信息的载体，它能将咱们不能亲眼见到的广阔地舆环境变得一望而知。？地图又是学习地舆的东西，经过剖析地图，能够知道地舆特征、原理、成因，找到使用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。关于世界地舆而言，首先要记住七大洲和四大洋的散布。
3、要多考虑
在学习进程中多和日子连在一起，多考虑，课余多参加实践活动，规划一些或许进行的试验。模仿学习，情形幻想，发挥孩子的幻想才干。作比照学习，把问题联络在一起，作比较，找出特色。初中生应该学会自我概括才干，在常识点上可尝试用概念图，分类、找联络的相同点和不同点、举例等概括常识。
4、要注重讲堂
要注重讲堂，要把讲堂的功率发挥到最佳，这要求同学们做好预习的学习习气，只要经过预习，孩子才会跟上教师上课的思路，并且在预习进程也能发现许多不明白的问题，这种带着问题去听课是最高效的。假如这些问题在听课的进程孩子都没有处理，那下课后就不要放过生物教师，追着她们处理停止。
讲堂上要做好笔记，教师要讲的内容许多，不或许也没有那么多的时刻都写在黑板上，所以要把一些关键记在讲义上，教师反复强调的讲义黑体字更是要做好夺目符号。当然，课后的稳固是必不可少的，所以每节课的操练都要认真完成。
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