心理咨询：儿童多动症的常见表现和特征

儿童多动症归于轻度脑功用妨碍综合征，是一种较为常见的儿童心理妨碍综合征。儿童智力挨近正常，活动过多(部分病例无运动反常体现)，注意力不会集，心情不稳定，激动固执，并伴有不同程度的学习困难。心理知名咨询师郭利方老师分析： 青少年心理咨询师郭利方具有心理学、社会学、家庭教育等专业背景，接受过我国多位著名的心理学家的教学、指导。自2008年大学攻读心理学以来，一直全身心地致力于心理学及心理咨询的学习与深造。不断地进行自己成长与完善，并定期地接受专业的督导，心理咨询多年，具有较丰富的咨询经验。 当时，国外一般将儿童多动症称为儿童注意妨碍多动综合征。对多动症的知道和观念存在两种观点。一是广义上讲，凡有本质性损害的各种脑部疾病，先天性脑发育不全，以及在精力、贫血、铅中毒等体现上的多动、感觉妨碍、激动固执、认知才能或和谐动作妨碍都归于“多动综合征”。该病归于继发性多动症，是一种多病因引起的临床综合征。二是狭义的界说，以为多动症儿童没有显着的脑部本质性损害，其智力正常，无法确认病因，但仍有轻度脑功用妨碍，有不同程度的学习困难或行为妨碍。首要体现为自控才能差、注意力不会集、活动过多、心情不稳、激动固执、有感觉、认知、言语或和谐动作等妨碍。但凡有显着脑本质损害的疾病、儿童功用低下及精力病等不归于本病。 多动症是一种常见的儿童行为妨碍，这些孩子的发育、智力都在正常范围内，仅仅自己的控制力比较差。有些可见动作不和谐，不平衡。因单个多动症体现与正常生动好动的儿童之间的差异不显着，所以在确诊时要慎重，切莫给生动好动的孩子贴上“多动”的标签。 郭利方老师分析：多动症儿童除常有头痛、腹痛、心绞痛、腹泻、尿频、吐逆等症状外，还会有其他症状。在西方医学看来，这首要是儿童将学习、日子中的严重影响引起的焦虑转移到身体上而导致的器官功用紊乱。就中医学而言，是脏腑功用缺乏所造成的。