学习怎么与不同价值观的人共处需求家长教育和学校教育一起努力以构成一起的力气。 在日常日子中，爸爸妈妈需求自觉地教他们的孩子了解自己，发现并尊重别人。
有时，孩子们过于重视自己，在处理抵触时看不到自己的成见。 当孩子纠结于自己的困惑而难以怜惜时，爸爸妈妈能够引导孩子脱节与别人的敌对联系，并从第三方的视点去测验。 愈加客观地了解和处理问题，并尽可能地了解别人的挑选或做法。 经过发问，协助孩子脱节狭窄的自我，转向照料别人。 一起，面临孩子的理想化和对别人的过度要求，爸爸妈妈应该忍受孩子的挑剔，引导他们发现每个人都有优势。 在此根底上，孩子们能够学习与别人共享和协作。
此外，咱们有必要引导儿童面临抵触并处理抵触。 具体来说，咱们能够从两个方面开端：
一种是学会与别人进行相等的对话和有用的沟通。 解决矛盾与抵触的最有用办法是相等对话，沟通与洽谈，这是和谐社会的根底和重要确保。 关于年轻人来说，相等的对话是需求培育的认识和才能。 发生抵触时，爸爸妈妈能够教孩子防止尖利的边际并及时进行沟通。 假如抵触是由不妥言辞引起的，他们应坦率抱歉，并活跃树立对话联系。 在树立对话联系的过程中，要害不是要对别人提出要求(例如怎么回应自己)，镇定地表达自己的爱情以及真诚地表达沟通的希望。
第二个是培育孩子的底线认识，即您和另一方不能做的工作。 就底线认识而言，它包含品德和法令方面。 后者经常被爸爸妈妈和孩子所忽视。 爸爸妈妈不只要有底线认识，还要教育子女在处理抵触的过程中要把握底线，不只要把握自己的行为，并且要注意对方的行为; 既不损伤对方，也学会经过规矩或法令手段维护自己。
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